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A influência da imigração Francesa no Brasil

Os imigrantes Franceses que aqui chegaram, eram na maioria agricultores, que com a falta de oportunidades em sua terra natal vinham em busca de novos horizontes. Aproveitando o incentivo do governo, migraram para o Brasil, instalaram-se em colônias e desenvolveram suas modernas técnicas de produção.

Os primeiros imigrantes franceses chegaram ao Brasil na segunda metade do século XIX, não há registros precisos da data de chegada, dirigiram-se para a colônia de Benevides, numa área de 195 km, na região metropolitana de Belém do Pará.

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Em 7 de julho de 1873, o governo imperial concedeu 6 léguas de terras na estrada de Bragança para concessão de lotes de terra aos imigrantes franceses.

No Brasil, a maioria da imigração envolveu uma população expropriada e empobrecida. No caso dos imigrantes franceses, as famílias tinham um bom padrão de vida, viviam da agricultura e da produção de vinho.

No sul do país, a vinda de frades franceses tem início no século XIX, quando o Bispo Don Claúdio José Gonçalves Ponce de Leão solicitou ao General dos Capuchinhos, em 30 de julho de 1893, a vinda de frades para atender as comunidades católicas formadas por imigrantes italianos e alemães recém chegados ao país. A missão que se transferiu para o sul do país era formada por professores e estudantes de Filosofia e Teologia.

Foi o francês Amadeo Gustavo Gastal que, em 1878, introduziu no sul do Brasil a produção de pêssego. Utilizando equipamento importado, ele elaborou as primeiras compotas da fruta, em seu estabelecimento, chamado Bruyères. Os primeiros pomares surgiram nessa época.

Em Rio Grande uma das mais significativas contribuições dos franceses foi a realização das obras de melhoramento da Barra e construção do porto. As operações desenvolvidas pela “Compagnie Française du Port de Rio Grande do Sul”, que tiveram início em 1908 tinha como responsável o engenheiro francês Quellenec, especialista em obras marítimas.

Em 15 de novembro de 1915, autorizada pelo Governo Federal, a C.O Francesa inaugurou o primeiro trecho de 500 metros de cais do Novo Porto, compreendendo 3 armazéns para mercadorias, servidos por guindastes elétricos, um depósito para carvão, servido por dois transbordadores elétricos, linhas férreas, etc.

O Porto do Rio Grande é hoje o escoadouro natural das riquezas do estado e do país, e a porta de entrada dos bens e insumo necessários ao desenvolvimento. Único porto marítimo do estado, o Porto do Rio Grande é definido como o principal pólo do Corredor de Exportação do Extremo Sul.

A França sempre foi vista como o país da cultura, da boa música, do requinte de sua culinária, do ensino de qualidade e dos hábitos e costumes refinados.

Em Rio Grande uma das mais expressivas contribuições francesas podem ser acompanhadas através da educação, quando os Irmãos Maristas chegaram a cidade, por volta de 1913 e assumiram as instalações do antigo Colégio Sagrado Coração de Jesus, hoje Colégio São Francisco, que era mantido pelos Padres Jesuítas e que havia encerrado suas atividades em 1913 com 140 alunos matriculados.

As educação Marista é uma proposta herdada do francês, São Marcelino Champagnat, cuja filosofia está voltada para a formação integral do cidadão, alicerçada nos valores da amizade, do respeito, da solidariedade e do crescimento espiritual. E como missão: fé, cultura e vida à luz do evangelho.

A culinária francesa é considerada a de estilo mais elegante e refinado do mundo. As técnicas francesas de cozinhar tem exercido grande influência em quase toda a culinária ocidental. Quase todas as escolas de culinária usam a cozinha francesa como base.

A cozinha francesa pode ser dividida em: Cuisine du terroir; Cuisine nouvelle e Cozinha burguesa.

A cozinha burguesa inclui todos os partos clássicos franceses que foram adaptados ao longo dos anos, para atender ao gosto mais refinado. Inclui molhos ricos à base de creme e algumas técnicas complexas de cozinhar.

A cuisine du terroir cobre as especialidades regionais com foco forte nos produtos de qualidades locais e na tradição camponesa.
A cuisine nouvelle caracteriza-se por pratos preparados em menor tempo, menor porção, além de serem mais leves e apresentados de forma refinada e decorativa.

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Regime talibã envenena 120 meninas em escola no Afeganistão

Na província de Takhar, no nordeste do Afeganistão, 120 alunas e três de seus professores, foram envenenados por um gás introduzido na sala de aula sem o seu conhecimento. As autoridades suspeitam que o Talibã de Cabul de serem os autores deste ato.

Mais e mais escolas estão a ser alvo no Afeganistão. Segundo o Ministério afegão da Educação, as escolas de 550 meninas foram fechadas ou misturado nas últimas semanas. Estão tomando esta providência por razões de  segurança. Desta vez 120 alunas foram envenenadas na província de Takhar, no nordeste.


Dois milhões de jovens estudantes
 
É nesta mesma região que uma centena de meninas foram levadas sentindo tontura depois de beber água na escola em 17 de abril. Algumas alunas tiveram que ficar hospitalizadas. 

O tanque de água foi contaminado. Este ataque não foi reivindicado mas as autoridades atribuíram esse ato por pessoas que ignoram o fato das meninas ter que estudar.
 
Hoje, dois milhões de meninas estão aprendendo a ler e escrever, enquanto elas eram proibidos de freqüentar a escola sob o regime talibã. 

O porta-voz diz que a inteligência afegã que os ataques são parte da "ofensiva de primavera" dos talibãs. Insurgentes refutam esta acusação, embora a maioria das ações contra escolas ocorre em áreas onde os talibãs estão bem estabelecidos.

Estudantes suspensos por se abraçarem no pátio da escola

Uma mãe está tentando mudar a política de uma escola pública em Brevard County depois que seu filho foi suspenso por dar um abraço inocente em uma amiga.

Quando Nick Martinez, 14, recebeu a sua suspensão por esta demonstração pública de afeto na Southwest Middle School em Palm Bay, sua mãe quis saber o porquê. "Honestamente, eu não entendo porque  foi apenas um  abraço afetuoso entre amigos sem maldades".
"Eu queria saber se ele a tinha tocado de forma inadequada? Será que ela o denunciou? Ela disse alguma coisa sobre isso? Foi um abraço mútuo", disse Nancy Crescente, a mãe do menino.

A família do menino disse estar inconformada com a punição aos estudantes. "Somos de uma família hispânica e abraços faz parte de nossa cultura", disse ela.

A escola tem uma política restrita onde os alunos não podem se abraçar. "É a única escola no bairro onde não é permitido se abraçar". "Na política da escola não há diferença entre um abraço indesejado, como assédio sexual, e um abraço entre amigos".

O diretor disse que os alunos e os pais devem conhecer a política da escola porque está escrito no manual do aluno que  é online. Ele disse que um comitê de pais assinaram esta política há anos.

"Não há nada de errado com abraços", disse a mãe do aluno. "Se não há nada de errado com um abraço no sistema legal, por que haveria algo de errado no sistema escolar?"

Nancy Crescente deseja que a política mude e ela também planeja conversar com a diretoria da escola e está disposto a contratar um advogado para defender seu ponto de vista.

O diretor afirmou que não há planos de  mudar a política de se abraçar nas dependências da escola.

Bom gostaria de saber o ponto de vista dos amigos o quanto é viável uma norma como esta em um estabelecimento de ensino. No meu singelo raciocínio a escola é onde os adolescentes dão os primeiros passos para  o descobrimento de uma vida saudável.

Nesta fase não devemos proibir mas ensinar os limites dos primeiros sentimentos para vulgaridade. Punir o  flerte, os abraços, os primeiros beijinhos com certeza estará coibindo um adolescente de curtir a melhor fase de sua vida.

A escola é o mais importante instrumento de educação moral e sexual depois da família,  onde aprendemos os principais valores que carregamos por toda a nossa vida.

Quem não tem  lembranças dos tempos que ficávamos ansiosos para chegar a  hora do intervalo e poder ver aquela pessoa ou......... ( fica a cargo da imaginação de cada um) deixe seu comentário e conte suas loucuras.

Lady GaGa, U2, Usher em show beneficiente em prol da Fundação Bill Clinton

Em 15 de Outubro no Hollywood Bolwl em Los Angeles a Fundação de Bill Clinton com o apoio de artistas como Lady GaGa , Usher , e U2 s ' Bono e The Edge vão comemorar em grande estilo os primeiros dez anos de vida.

"Estou orgulhoso de que alguns dos artistas mais influentes de hoje estão se unindo para aumentar a conscientização sobre o trabalho da minha fundação", disse Clinton em um comunicado. "Na última década, os compromissos com a minha Iniciativa Global Clinton, têm melhorado a vida de mais de 300 milhões de pessoas em todo o mundo."

Lady GaGa
"Nós baixamos o custo do tratamento da AIDS, temos combatido as alterações climáticas, as economias tem se fortalecido, aumentamos o acesso à educação da população mais pobre, melhoramos a saúde e até mesmo temos oferecido financiamentos e orientação para pequenas empresas. Esta celebração marca os 10 anos desses esforços e demonstra o quanto podemos fazer para fazer a diferença nos próximos anos. "

O evento, apelidado de "Uma década de Diferença" comemora os 10 Anos da "William J. Clinton Foundation" será transmitido exclusivamente no Yahoo! em ClintonConcert.Yahoo.com.

Muitos artistas da tv, música e cinema ainda deverão ser anunciados e farão parte da festa de comemorativa.

Usher
U2 s ' Bono
The Edge

Imigrantes participantes de reality na Holanda serão deportados do país

O canal de TV VPRO da Holanda estreou um reality  protagonizado  por cinco  jovens   estrangeiros que se encontram ilegalmente  no país e pedem  asilo político. Porém tiveram o visto de entrada negado pela embaixada e devem deixar o país imediatamente.

Os cinco têm entre 15 e 22 anos e viveram pelo menos oito em solo holandês. Apesar de ter um caráter crítico, já que o programa revela a lentidão da política de imigração, disposta a expulsar jovens e famílias que já vivem há muito tempo no país, o concurso não deve perder o humor.

O título do programa, chamado originalmente de "Weg van Nederland" pode ser traduzido de duas formas: ou "Loucos por Holanda", já que a maioria cresceu no país, ou "Fora da Holanda".

Eles brigam por um prêmio de € 4 mil. Quem mostrar mais conhecimento sobre a Holanda ganha. O objetivo é tornar a volta para casa menos sofrida, segundo O Globo.

Um dos participantes estuda engenharia e espera ser deportado para Camarões. Outro está no fim da licenciatura de línguas e voltará para a Chechênia. O nome do programa pode ser traduzido de duas formas: "Loucos pela Holanda" ou "Fora da Holanda".

Dia Internacional da Alfabetização - Unesco (8 de Setembro)

O Dia Mundial da Alfabetização comemora-se em 8 de Setembro. A alfabetização é o processo que desenvolve as habilidades de leitura e de escrita de uma pessoa, tornando-o capaz de identificar e decifrar os códigos escritos.

Hoje, um em cada cinco adultos ainda não é alfabetizado e cerca de dois terços deles são mulheres, enquanto 67,4 milhões de crianças estão fora da escola.

Desde a sua fundação em 1946, a UNESCO tem estado na vanguarda dos esforços globais de alfabetização e é dedicada a manter a alfabetização  nas agendas nacionais, regionais e internacionais. No entanto, com alguns 796 milhões adultos analfabetos mínimo, alfabetização para todos continua a ser um alvo ilusório.

Programas de alfabetização da UNESCO têm como objetivo criar um mundo letrado e promover a cultura para todos.

Porque é que a alfabetização é importante?

A alfabetização é um direito humano, uma ferramenta de capacitação pessoal e um meio para o desenvolvimento social e humano. Oportunidades educacionais dependem de alfabetização.

Alfabetização está no cerne da educação básica para todos, e essencial para erradicar a pobreza, reduzir a mortalidade infantil, reduzir o aumento demográfico, alcançar a igualdade de gênero e assegurar o desenvolvimento sustentável, paz e democracia. Há boas razões para que a alfabetização está no cerne da Educação para Todos (EFA).

Uma educação básica de boa qualidade prepara os alunos  para a vida e aprender cada vez mais. Os pais alfabetizados são mais propensos a enviar seus filhos à escola, as pessoas alfabetizadas são mais capazes de acesso contínuo a oportunidades educacionais.

Grupo Folclórico apresenta cultura dos imigrantes bolivianos em Caieiras

A professora Alessandra Barbosa de Almeida, da EMEF Gino Dártora usou sua criatividade para expressar a cultura do povo boliviano no Brasil através do Grupo Folclórico Cultural, Kantuta Bolívia, junto aos alunos da unidade.

São trocas de experiências culturais, trabalhada junto às crianças que sempre tem muito boa receptividade. “Com essa apresentação, mostramos um pouco do que essas pessoas de origem boliviana fazem no Brasil para não esquecerem a cultura do país onde nasceram, e mostrar aos outros que no seu país também tem coisas boas”.

Entre as danças apresentadas, destaque para ‘Caporales’, que mostra toda a sensualidade da mulher, a força e agilidade do homem que faz da sua conquista o ponto alto da dança, e ainda ‘tinku’, que é uma dança de confronto pelo amor de uma indígena em disputa.

Essa diversidade de temas adotados pelas educadoras, bem como a criatividade adotada para aguçar o conhecimento das crianças, segundo a secretária da Educação, Solange Monteoliva Peinado Dártora, tem sido o diferencial do ensino oferecido às crianças de Caieiras.
caieiraspress.com.br
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IINJ auxilia imigrantes carentes em Nova Jersey

O Instituto Inter­nacional de Nova Jersey (IINJ), uma organização sem fins lucrativos, tem dado as boas vindas a milhares de imigrantes recém chegados desde 1918. IINJ é a única agência de serviços sociais em New Jersey que provê um serviço de restabe­lecimento compreensivo para facilitar a transição de cada pessoa em seu novo país e cultura.

Ademais do serviço de restabelecimento, o qual é oferecido para refugiados e pessoas que buscam asilo político ou religioso, IINJ provê assistência jurídica em casos de imigração e cidadania, classes de inglês (ESL), computação e educação financeira, serviços de interpretação e tradução (incluso para a corte e serviços sociais) e assistência psicológica individual ou em família para sobreviventes de tortura (SOT).

IINJ é um dos 35 afiliados do Comitê Estadunidense para Refugiados e Imigrantes (USCRI), o qual é a maior rede, não-sectária, de serviços para refugiados e imigrantes nos Estados Unidos. Com uma equipe bem qualificada, da qual muitos dos membros são imigrantes e que coletivamente falam mais de uma dezena de idiomas, que provê serviço de qualidade para mais de 15 mil clientes por ano.

O IINJ fica localizado próximo à estação de trem PATH - Journal Square, em Jersey City (NJ), na Journal Square Plaza, 4º andar, Jersey City, NJ 07306, tel.: (201) 653-3888 e Fax: (201) 963-0252.
Fonte:Brazilianvoice.com
Leonardo Ferreira O jornalista Leonardo Ferreira é formado em Comunicação Social pelas Faculdades Integradas Hélio Alonso – FACHA, sediada no Rio de Janeiro - RJ.

Com Esperança no Coração:Imigrantes Brasileiros nos Estados Unidos

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Maxi do Grêmio é acusado de racismo por Elicarlos do Cruzeiro

Já não é a primeira vez no futebol brasileiro que acontece episódios de confusões entre jogadores por comportamento racistas.

Desta vez o lamentável acontecimento ocorreu no jogo no mineirão entre Grêmio e Cruzeiro pela Copa Libertadores da América. Durante a partida envolveram se em discussão o volante do Cruzeiro Elicarlos e o atacante Maxi López do Grêmio.Porém uma simples discussão no calor do jogo acabou-se transformando em caso de polícia porque o argentino Maxi Lópes foi acusado de racismo por chamar Elicarlos de macaco.

No término da partida o atleta do Cruzeiro denunciou Max López ao plantão policial no estádio que desempenhou seu papel e entrou no ônibus dos Gremistas para dar voz de prisão. Foi grande a confusão e teve segurança imobilizado e muita gritaria da comissão do Grêmio tentando evitar que a polícia entrasse no ônibus. Más nada pode ser feito e todos os jogadores do Grêmio foram para delegacia em defesa de Maxi López.

Nos próximos dias, o meia do Cruzeiro Wagner deverá ser ouvido pelo delegado responsável pelo caso. No depoimento de Elicarlos, ele citou que Wagner escutou o que Maxi disse em campo e saiu em sua defesa. O atacante argentino também poderá ser inquirido mais uma vez pela polícia. Não precisará voltar a Belo Horizonte, sendo ouvido através de carta precatória pela polícia gaúcha.

As atitudes do técnico Paulo Autuori, quanto ato de racismo de Maxi, também vem sendo muito criticada na capital mineira até mesmo pelos rivais atleticanos. Durante o depoimento do argentino na delegacia do Mineirão, Autuori disse para a delegada plantonista Roseli Baeta Neves:

– "Isso que vocês estão fazendo é uma palhaçada."

A delegada deu voz de prisão ao técnico Autuori que não ficou preso pela intervenção da direção do Grêmio, pedindo desculpas pelo treinador.

Os dirigentes do Grêmio disseram falaram em clima de guerra para o jogo de volta no olímpico na semana que vem. É esperar prá ver as atitudes dos jogadores e da torcida que não deve ser influenciada por esta vergonhosa passagem.

RACISMO NA HISTÓRIA DO BRASIL

Endereço de "Radio Imigrantes"




-Rádio ZyA 780 IMIGRANTES - FM
Direto de Teófilo Otoni -MG - Brasil
Imigrantes FM


-Radio Imigrantes de Tuvo - SC - 1550 KHZ om uma equipe de doze funcionários e mais dois diretores a Rádio Imigrantes de Turvo é considerada a mais ouvida da região segundo pesquisas realizadas recentemente (Fama/2007). Uma programação mista intercalada com notícias, entretenimentos e muita música, faz a alegria de seus ouvintes espalhados pelo sul de Santa Catarina e norte e nordeste do vizinho estado do Rio Grande do Sul.
Rádio Imigrantes (48) 3525 0321 imigrantes@radioimigrantes.com.br
CEP 88930-000 - Rua Rui Barbosa , 1321
Centro - Turvo - SC
Radio Imigrantes

►MESA DE SOM BEHRINGER

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Imigrante africano é morto ao tentar entrar em Israel

A polícia egípcia matou à bala hoje (terça-feira) um imigrante africano e feriu outro na península do Sinai quando tentavam entrar ilegalmente em Israel, declarou um responsável dos serviços de segurança.
A polícia pediu-lhes para pararem mas eles não obedeceram, indicou o responsável. O morto não trazia qualquer documento de identidade e o ferido é eritreu, acrescentou.

Os 250 quilômetros de fronteira que separam o Egito de Israel, do extremo sul da Faixa de Gaza para Eilat, ao longo do deserto Sinai, é um importante ponto de passagem para imigrantes, bem como de traficantes de droga.

A polícia egípcia matou em 2008 pelo menos 28 clandestinos da África subsariana que tentavam entrar ilegalmente em Israel.

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Museu Imperial promove curso de capacitação


Visitantes constantes do acervo histórico do Museu Imperial, os guias de turismo da região terão dois eventos especiais durante a Semana de Museus. No dia 21 e 22 de maio, os guias cadastrados na Embratur, poderão participar gratuitamente da oficina “O Museu Imperial e suas coleções: Curso para guias de turismo” e visitar os bastidores do antigo Palácio, por meio do Projeto “O Museu que não se vê”.

No curso “O Museu Imperial e suas coleções”, 30 guias serão capacitados por técnicos do Museu. O objetivo é oferecer uma formação de qualidade sobre o Palácio e o acervo em exposição. Os encontros serão realizados nos dias 21 e 22, das 10h às 17h, na Sala Multimídia (acesso pelo Bosque do Imperador).

Como parte do último dia da oficina, os guias vão participar de uma edição especial do Projeto “O Museu que não se vê”, às 14h30. Durante a atividade, os guias vão conhecer as atividades técnicas desenvolvidas na Biblioteca, Arquivo Histórico, Laboratório de Conservação, Setor de Educação, Setor de Museologia e no Projeto Som e Luz.

A visita tem como meta um contato mais direto com as ações técnicas desenvolvidas com o objetivo de se preservar e disponibilizar aos pesquisadores o acervo histórico, artístico e paisagístico mantido no Palácio Imperial de Petrópolis.

As inscrições para o curso de capacitação começam no próximo dia 22 de abril e serão encerradas no dia 8 de maio. As inscrições são gratuitas e só poderão participar da oficina os guias cadastrados na EMBRATUR. Os interessados podem se inscrever diretamente pelo site www.museuimperial.gov.br, pelo e-mail promoção@museuimperial.gov.br ou pelo telefone (24) 2237-8000 ramal 244.
PARA FAZER INSCRIÇÕES :CLIQUE AQUI!



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Investimento em educação já é o maior da história no Brasil

O investimento público direto em educação em relação ao Produto Interno Bruto (PIB) já é de 4,6% no Brasil. O valor é o maior registrado na história do país e se aproxima do padrão de investimento dos países desenvolvidos – de 5%, de acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O crescimento se concentra na educação básica, que reúne 3,9% do investimento. Na educação superior, o percentual se manteve em 0,7%.

Os dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e se referem ao ano de 2007 – medição mais recente. “Batemos nosso próprio recorde”, destacou o ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta terça-feira, 14. Em 2006, o mesmo tipo de investimento alcançou 4,4% – salto significativo em relação ao ano anterior, que apontava 3,9%.

O ministro acredita que o crescimento é fruto de uma decisão política de todos os entes federativos a favor da educação. “Isso mostra que o Estado brasileiro tem condições de priorizar a área”, enfatizou. De acordo com Haddad, a intenção é chegar à marca dos 5% em 2010. “O Brasil tem que chegar, gradualmente, a um investimento mínimo de 6%.”

No cálculo do investimento público em educação relativo ao PIB não estão incluídas as despesas com aposentadorias e pensões, bolsas de estudo e financiamento estudantil. Os dados referem-se à destinação de recursos consolidada do governo federal, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. O Inep vai divulgar em breve as informações por estado.
Fonte: MEC


Presente Dias das Mães:
Rubi Quadrado

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Academias alemãs oferecem bolsas de estudos

Vinte e quatro academias alemãs de verão foram selecionadas pelo DAAD (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) e oferecem bolsas de estudos. As instituições são consideradas as melhores em suas áreas. As datas limite para inscrição variam em cada uma das universidades.

As academias têm como objetivo dar a oportunidade para jovens cientistas e estudantes de pós-graduação conhecer, em ambiente internacional, as mais recentes novidades e métodos das áreas das pesquisas contemporâneas. Os participantes podem vivenciar o ambiente universitário do país e fazer contatos nas universidades alemãs para futuros estudos e pesquisas.

A seleção dos bolsistas será realizada pelas próprias universidades. É preciso que os interessados acessem o site das academias para saber como será conduzido o processo. Os pedidos de esclarecimentos e de bolsas devem ser encaminhados diretamente às universidades organizadoras das academias de verão.

Aacessar a página com a relação de instituições fomentadas pelo DAAD, assim como informações para contato: http://www.daad.de.
Fonte:Univérsia

Você sabia que existiam alemães no Brasil antes de 1824?

Antes de 1824 houveram colônias alemãs, mas que não são consideradas como pertencentes ao período de imigração alemã organizado pelo governo brasileiro.

Isso ocorre porque esses estavam relacionados com pessoas isoladas e realizações individuais. Eram elas a Frankental (1822), de Georg von Schäffer (responsável pelos primeiros contados do Brasil com os colonos alemães), e Leopoldina (1818), pelo naturalista Georg Wilhelm Freyreiss, ambas na Bahia.

Se considerarmos como imigração de germânicos os suiços, temos Nova Friburgo-RJ em 1818, fundada por suíços do Cantão de Freiburg. É relevante registrar que em 1824 ocorre a chegada de mais de 300 protestantes vindos de Reno-Hesse, junto com o Pastor Friedrich Sauerbronn (primeiro pastor evangélico do país) a esta cidade carioca.
Portal 25

Justiça decreta retorno de jovens cegos para Angola

O Tribunal de Justiça do Paraná suspendeu a liminar que permitia a permanência de 11 jovens angolanos cegos no Brasil. O Ministério Público tenta recorrer da decisão e já entrou com um pedido de reconsideração para que o relator não casse a liminar.

O grupo de estrangeiros cegos vivia há 8 anos em Curitiba e não quer sair do país neste momento. Eles vieram para o Brasil para fugir da guerra e pretendiam retornar para Angola apenas depois de terminarem os estudos. Assim, teriam mais chances de conseguir um emprego e ajudar as famílias.

Muitos estariam apresentando problemas emocionais desde que souberam que devem voltar, de crises de choro ao desenvolvimento de teorias de conspiração persecutória, temendo punições dirigidas a si e aos familiares. A vontade de todos seria a de permanecer no Brasil.

Seis deles já haviam passado no vestibular e estavam matriculados em uma faculdade particular. Se a decisão não do Tribunal não for revista os jovens deverão embarcar de volta para Angola na quarta-feira dia quatro de março.

A Imigração Chinesa no Brasil

Bule do único serviço armoriado feito na China especialmente para o Brasil: o de chá e café com as armas do jovem Império e a inscrição Viva / a / Independência / do Brasil, oferecido a Pedro I por "um grupo de patriotas".

Os primeiros imigrantes chineses vieram para desenvolver o cultivo do chá em São Paulo e trabalhar na implantação de ferrovia no Rio de Janeiro, capital do país na época. Já em 1810, Portugal organizava em sua colônia de Macau a vinda dos primeiros chineses para o país.

A primeira entrada oficial de chineses em São Paulo ocorreu o 15 de Agosto de 1900. Eram 107 pessoas que, viajando no vapor Malange, procedente de Lisboa, desembarcou no Rio de Janeiro sendo conduzido em seguida para a Hospedaria de Imigrantes, na cidade de São Paulo.Mas, o grande fluxo da imigração chinesa de deu a partir da década 50. Os principais motivos dessa migração foram as guerras que estavam ocorrendo na China e a falta de alimentos no País.

Os dois principais problemas enfrentados pelos imigrantes mais antigos, foram, em primeiro lugar, a dificuldade em aprender o português e, em segundo, a dificuldade de conseguir emprego. Eles se aplicavam em aprender a língua, pelo menos o mínimo para se comunicar com os brasileiros e arranjar trabalho.

As contribuições da comunidade chinesa em São Paulo são inúmeras. Além dos restaurantes típicos, eles trouxeram a técnica da acupuntura, as artes marciais,horóscopo chinês,contribuição no campo da medicina e incorporaram os fogos de artifício em nossa cultura entre tantas outras. Encontramos chineses comandando pastelarias, os que operam pequenas lavanderias familiares outra marca registrada que na imagem popular caracteriza os imigrantes vindos da China.

Estima-se que atualmente vivem no Brasil cerca de 200 mil chineses e descendentes, dos quais um número superior a 130 mil moram em São Paulo.